邁騰B8整車交互式教學系統(tǒng)

一、產(chǎn)品簡介

該系統(tǒng)大特點是在傳統(tǒng)教學實驗臺架或示教板的基礎上增加了強大的軟件管理系統(tǒng)，通過該平臺可以輕松地將傳統(tǒng)的教學設備和實際教學過程有機的結合起來，利用該軟件可以和教學設備進行實時互動，可以隨時控制教學設備的運行以滿足教學過程的需求，同時將車輛上各個系統(tǒng)的運行參數(shù)用恰當?shù)姆绞斤@示在電腦屏幕上。此教學系統(tǒng)包括多媒體教學系統(tǒng)、理論考核系統(tǒng)、實訓考核系統(tǒng)、布線診斷系統(tǒng)和故障設置系統(tǒng)。

二、功能特點

多媒體教學系統(tǒng)

多媒體教學系統(tǒng)是基于傳統(tǒng)的教學設備和先進的多媒體教學系統(tǒng)兩者有機結合在一起的交互式教學管理系統(tǒng)，其中包含教師講課用的、與實物系統(tǒng)實時交互的多媒體課件以及與之配套的教師指導教材、學生工作頁，可以完成相關課程的課堂講授工作。

基于多位老師多年的教學經(jīng)驗，遵照學校的教學大綱，按照合理的教學思維過程，把相關的文字、圖片、動畫視頻等資料集成在一起，組合成完整課件系統(tǒng)，幫助教師完成原理課/實踐課的課堂講授過程，在課件中的每個知識點，均有相應的隨堂練習題目可供教師使用；

課件的制作*遵照教師的使用習慣和維修診斷流程，過程盡可能詳細，思路盡可能統(tǒng)一，素材盡可能全面，盡量減少復雜的操作，必要的操作也配備有詳細的提示說明；

根據(jù)原理和實踐教學工作需求，在課件中會穿插與實物教具實時互動的多媒體頁面，以此來表現(xiàn)系統(tǒng)的工作過程、信號特點、測試結果分析：

在計算機屏幕上會顯示教學內容中需要涉及的傳感器、執(zhí)行器、控制模塊、系統(tǒng)等電路圖解；

通過點擊屏幕上電路圖中的故障設置按鈕，可以設置各種電路的虛接、斷路或短路故障；

通過點擊屏幕上電路圖中傳感器、執(zhí)行器或控制模塊的管腳可以獲取該管腳的定義、電壓特性描述和當前電壓數(shù)值；

把鼠標移動到某個故障點時，屏幕上會出現(xiàn)故障點先后兩點的實時電壓，便于學生理解設置故障后對電路狀態(tài)的影響。

配備與之配套的教師參考書、學生工作手冊。教師參考書包含了軟件、教學設備、檢測設備的功能介紹和使用方法，包括了多媒體系統(tǒng)中所有知識點的支撐材料，包含了學生工作頁中的標準答案，思路和多媒體系統(tǒng)*吻合；學生工作頁的思路和多媒體系統(tǒng)、教師參考書*相同，信息盡可能完整，體現(xiàn)所有需要學生掌握的知識點，方便學生隨堂筆記；

理論考核系統(tǒng)

理論考核系統(tǒng)是一種針對汽車運用與維修專業(yè)的整車或各個系統(tǒng)的構造、工作原理、檢測和維修編制的符合美國ASE標準的標準化考試管理系統(tǒng)，用文字的形式完成包括實際操作在內的考核過程，它包含師生信息管理系統(tǒng)、試題(派發(fā))生成系統(tǒng)、考試評判系統(tǒng)和檔案合成系統(tǒng)；

師生信息管理系統(tǒng)包含按權限登陸、設置或修改權限、院系和班級信息錄入或修改、學生信息輸入或修改、考試生成、考核結果查詢并打印等功能，系統(tǒng)可允許程序員、指導教師、考生按照特定的用戶名和密碼登陸，分別擁有不同的權限，允許程序員對試題庫進行編輯或修改，允許指導教師對學生的身份信息進行編輯或修改、對考試的時長和難度進行編輯或修改，系統(tǒng)只允許考生答題或查詢考試結果；

試題(派發(fā))生成系統(tǒng)可以根據(jù)教學內容和考試大綱隨機生成理論課程試題，如汽油發(fā)動機控制包含100個知識點，每個知識點包含3道難度相當?shù)脑囶}，計算機會自動在每個知識點抽取一道題，組成完整試卷進行考核，本系統(tǒng)的試題庫和管理系統(tǒng)相互獨立，該管理系統(tǒng)允許程序員任意設置系統(tǒng)名稱和錄入新的試題，使之適應任何一個課程的標準化考核需要；

在學生答題過程中，考試評判系統(tǒng)會對學生的答案進行評判，并根據(jù)參加考試的次數(shù)和正確與否自動評分，學生的答題過程和評判過程會記錄到數(shù)據(jù)庫，在考題提交所有答卷后，系統(tǒng)會自動生成考試結果記錄在電腦后臺，學生可以查詢自己的考試結果； 

檔案合成系統(tǒng)可以再現(xiàn)并打印每個學生的成績單和整個班級的成績單；每個學生的成績單包含學生的個人信息、考試過程和評判信息；而整個班級的成績單只包含每個人的身份信息和考試結果。

實訓考核系統(tǒng)

實訓考核系統(tǒng)是一種將數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和傳統(tǒng)實驗臺架有機結合在一起的真實環(huán)境下的標準化考核系統(tǒng)，目的是為了考核學生分析和解決實際問題的能力，它包含師生信息管理系統(tǒng)、試題(派發(fā))生成系統(tǒng)、考試評判系統(tǒng)和檔案合成系統(tǒng)；

師生信息控制包含按權限登陸、設置或修改權限、院系和班級信息錄入或修改、學生信息輸入或修改、考試生成、考核結果查詢并打印等功能，系統(tǒng)可允許程序員、指導教師、考生按照特定的用戶名和密碼登陸，分別擁有不同的權限，允許程序員對試題庫進行編輯或修改，允許指導教師對學生的身份信息進行編輯或修改、對考試的時長和難度進行編輯或修改，系統(tǒng)只允許考生答題或查詢考試結果；

試題(派發(fā))生成系統(tǒng)可以隨機生成故障現(xiàn)象的名稱、故障原因以及對應的通訊代碼，并將故障施加到教學設備上，每個系統(tǒng)下包含多個故障現(xiàn)象，每種故障現(xiàn)象對應多種故障原因，每種故障原因對應多種通訊代碼，故障的生成過程應是隨機的，整個試題生成過程會記錄到數(shù)據(jù)庫；

考試評判系統(tǒng)可以對學生的答案進行評判，并根據(jù)參加考試的次數(shù)和正確與否自動評分，學生的答題過程和評判過程會記錄到數(shù)據(jù)庫，在考生提交所有答卷后，系統(tǒng)會自動生成考試結果并記錄在電腦后臺，學生可以查詢自己的考試結果。

檔案合成系統(tǒng)可以再現(xiàn)并打印每個學生的成績單和整個班級的成績單，每個學生的成績單包含學生的個人信息、考試過程和評判信息；而整個班級的成績單只包含每個人的身份信息和考試結果。

實訓課布(巡)線線診斷系統(tǒng)

布線診斷系統(tǒng)是為了訓練學生閱讀系統(tǒng)控制電路、進行系統(tǒng)布線且不損壞元件及其接頭而專門設計的一種計算機布線診斷系統(tǒng)。

在的PCB電路板上每個元器件的附近都安裝有接線端子，該端子一方面是為了測量元器件的端子電壓，另一方面是利用該端子和的跨接線可以將組成系統(tǒng)的各個元器件按照系統(tǒng)電路連接起來；

為了確保線路連接正確和避免元器件損壞，本系統(tǒng)配備有布線診斷功能，在布線完成后，系統(tǒng)會自動檢查接線是否符合要求：

如果導線連接正常，計算機屏幕會以動畫的形式顯示“正確”的測試結果；

如果有導線漏接，計算機屏幕會以動畫的形式顯示“漏接”的測試結果，其中用綠色的線條動畫顯示正確的連接方法，用藍色的線條動畫顯示實際的連接關系；

如果有接線錯誤，計算機屏幕會以動畫的形式顯示“錯接”的測試結果，其中用綠色的線條動畫顯示正確的連接方法，用紅色的線條動畫顯示實際的連接關系；

智能故障設置系統(tǒng)

通過AT Mage16V單片機智能設置各種電路和機械系統(tǒng)故障，故障設置采用數(shù)字化集成電路，，系統(tǒng)穩(wěn)定，安全可靠；

故障設置可以采用控制模塊上的貼膜鍵盤或觸摸屏輸入故障設置指令，也可以在PC電腦屏幕上直接輸入故障指令，從而操縱中斷模塊完成各種故障設置；

控制模塊和中斷模塊之間，PC電腦和中斷模塊之間，可以采用有線485串行網(wǎng)絡模式進行數(shù)據(jù)傳輸，也可以采用433兆UART移頻鍵控技術進行無線數(shù)據(jù)傳輸；

一個VER5.0.3控制模塊或PC電腦可以控制一個VER7.1.1中斷模塊，完成單個臺架的故障設置功能；也可以若干臺架或示教板公用一個VER5.0.3控制模塊或一臺PC電腦集中進行故障設置；各個臺架之間可以采用有線或無線數(shù)據(jù)傳輸模式；采用8位地址寬度多可同時控制256個臺架或示教板完成故障設置；

故障設置有兩種模式，一種是教學模式，在設置故障后，學生可以看到故障點所在；另一種是實訓模式，在設置故障后，故障點沒有任何顯示，需要學生通過檢測確定故障點。

(邁騰B8)汽車電氣系統(tǒng)便捷測量盒組件

要求滿足以下技術要求：

1.適用于發(fā)動機控制模塊、J519控制模塊、各燈光系統(tǒng)、車門、舒適系統(tǒng)等控制模塊端子電壓的測量；

2.在不破壞原車線束的情況下，可以輕松的串聯(lián)在控制模塊和原車線束之間；

3.通流能力符合原車要求，對原車運行沒有影響

4.能測量控制模塊端子的實時電壓，測量端子應適用于萬用表、示波器表筆。